麻豆社

Argomenc dl curs
Il progetto 猫 dedicato al tavolo come oggetto di progettazione e punto di partenza per esplorare in modo sperimentale, processuale e creativo aspetti e tematiche essenziali del design. Ci approcciamo al tavolo innanzitutto come elemento architettonico, osservando come interagisce con l'ambiente circostante, gli oggetti e le persone, come definisce lo spazio e come noi ci relazioniamo con esso. Esploriamo le abitudini quotidiane, le tradizioni, i rituali e le regole sociali che si formano attorno ai tavoli e quali spunti ne derivano per il design. Come luogo di interazione, consideriamo il ruolo della forma, delle proporzioni, dell'ergonomia, della maneggevolezza e della trasformabilit脿. Come elemento d'arredo e componente costruttivo, sperimentiamo l'interazione tra elementi statici, connessioni, materiali e processi di produzione.

Modalit茅 de ensegnament
Modulo 1: lezioni frontali, workshop, discussioni, lavoro sul campo, escursioni, revisioni personali. Modulo 2: lezioni frontali, esercitazioni, casi di studio, progetto semestrale, revisioni personali. Modulo 3: lezioni frontali, casi di studio, seminari, workshop.

Obietifs formatifs
Conoscenza e comprensione aver acquisito una metodologia progettuale nel campo del design del prodott dalla fase di ideazione alla fase di realizzazione del progetto. aver acquisito le conoscenze di base necessarie alla realizzazione di un progetto nel campo del design del prodotto aver acquisito le conoscenze di base per esercitare uno sguardo critico rispetto al proprio lavoro e per confrontarsi con la complessit脿 contemporanea aver acquisito le conoscenze di base relative sia alla cultura di progetto in tutti le sue componenti, ma anche alle discipline di carattere teorico per proseguire il proprio corso di studi con una laurea magistrale. Capacit脿 di applicare conoscenza e comprensione ideare, sviluppare, realizzare un progetto nel campo del design del prodotto finalizzare la realizzazione di un progetto compiuto nel campo del design del prodotto grazie alle conoscenze di base acquisite in campo tecnico, scientifico e teorico. cogliere i principali fenomeni che caratterizzano la societ脿 attuale, saperli osservare criticamente anche in una prospettiva etica e sociale ed elaborare soluzioni adeguate sul piano della proposta/risposta progettuale. mettere a frutto e sviluppare quanto appreso nel corso di studi nell'eventuale proseguimento della propria formazione con la laurea magistrale nell'ambito del design. Autonomia di giudizio essere in grado di sviluppare una buona autonomia di giudizio finalizzata allo sviluppo della propria capacit脿 progettuale e all鈥檌nsieme di decisioni necessarie per portare un progetto a compimento. essere in grado di sviluppare una buona autonomia di giudizio sia nella valutazione critica del proprio lavoro, sia nella capacit脿 di utilizzare corretti strumenti interpretativi rispetto ai contesti dove andranno ad applicare la propria pratica progettuale e/o a proseguire i propri studi valutandone anche aspetti di carattere etico e sociale. Abilit脿 comunicative presentare ad un livello professionale un proprio progetto realizzato nel campo del design del prodotto in forma di installazione, oralmente e per scritto. comunicare e argomentare ad un livello professionale le ragioni delle proprie scelte e motivarle dal punto di vista formale, tecnico, scientifico e teorico. comunicare e presentare ad un livello professionale un proprio progetto in un'altra lingua oltre alla propria e in maniera corretta in una terza lingua. Capacit脿 di apprendimento apprendere ad un livello professionale una metodologia progettuale intesa come capacit脿 di individuare, sviluppare e realizzare soluzioni a problemi progettuali di carattere complesso applicando le conoscenze acquisite in campo tecnico, scientifico e teorico necessarie per poter avviare un鈥檃ttivit脿 professionale e/o proseguire il proprio corso di studi con la laurea magistrale. sviluppare un鈥檃ttitudine creativa e appreso le modalit脿 per incrementarla e valorizzarla secondo le proprie inclinazioni. acquisire una conoscenza di base di discipline di carattere teorico, scientifico e tecnico unita ad una metodologia di studio adeguata a proseguire il proprio percorso di studi con la laurea magistrale.

Sort de ejam
MODULO 1: Presentazione del progetto: ogni candidato presenter脿 il suo lavoro attraverso disegni grafici, un modello fisico, fotografie, un testo sintetico e una sintesi del suo lavoro in un opuscolo. Verranno valutati il percorso progettuale, il risultato finale e tutti i materiali forniti. La presentazione del progetto sar脿 pubblica. Materiali da fornire, tre giorni prima della data dell'esame: 1. disegni costruttivi 2. modello in scala o modello funzionale (possibilmente in scala 1:1) 3. 3-5 foto che mettano in risalto le caratteristiche del concetto progettuale finale elaborato. formato: 10cm x 15cm, 72 dpi, RGB, jpg e 300 dpi, CMYK, tif 4. breve testo di sintesi in cui viene presentato il concetto finale (max 500 caratteri, doc o rtf) 5. sintesi del processo di sviluppo del progetto attraverso immagini, grafici e note di osservazioni rilevanti, modelli, test e decisioni che hanno portato al progetto finale. 6. i dati devono essere raccolti in un libretto in formato A5. Il facsimile del libretto sar脿 consegnato e spiegato agli studenti un mese prima della fine del progetto. NB: La consegna puntuale di tutto il materiale da esaminare 猫 essenziale per l'ammissione all'esame stesso. MODULO 2: La valutazione finale sar脿 basata sul lavoro svolto durante l鈥檌ntero semestre. Saranno valutati i seguenti aspetti: 1. La capacit脿 di analizzare, visualizzare e comunicare le idee attraverso rappresentazioni tecniche (modelli 3D, disegni 2D, tecniche di rendering e prototipazione). 2. La capacit脿 di osservazione e di pensiero analitico, inclusa l鈥檃bilit脿 di costruire un quadro metodologico e di lavorare in modo sistematico. 3. La capacit脿 di sviluppare idee funzionali, comprendendo la gestione dell鈥檌ntero processo 鈥� dallo schizzo al modello 3D fino al prototipo 鈥� e la comprensione delle logiche alla base della scelta dei materiali e dei processi di fabbricazione digitale. 4. La motivazione e l鈥檌mpegno dimostrati durante il modulo e nell鈥檃telier. Materiali da fornire: 1. Modelli 3D 2. Disegni 2D 3. Rendering e modelli fisici (prototipi) del prodotto (progetto di un tavolo) 4. Presentazione (le istruzioni saranno fornite a tempo debito) MODULO 3: La valutazione si basa sulla partecipazione attiva, sull'impegno critico e sullo sviluppo del progetto. La valutazione tiene conto dei contributi alle discussioni e ai seminari condotti dagli studenti, della qualit脿 della ricerca e della sperimentazione durante le attivit脿 di laboratorio, nonch茅 della coerenza e della profondit脿 del progetto di design finale. Materiali da fornire: 1. Una raccolta di saggi relativi al progetto di design dello studente, che riflettono la ricerca, l'analisi critica e i riferimenti teorici N.B. TUTTI GLI STUDENTI CHE PARTECIPANO ALL'ESAME COME STUDENTI NON FREQUENTANTI DEVONO CONCORDARE I CONTENUTI CON IL DOCENTE.

Criters de valutazion
MODULO 1: 1. La qualit脿 e la chiarezza della ricerca 2. La creativit脿, l'originalit脿 e la parte innovativa del concetto di design 3. La Spiegazione dei valori, dei vantaggi, degli aspetti funzionali e della fattibilit脿 tecnica del concetto 4. La qualit脿 e la chiarezza del processo di progettazione, dello sviluppo e della realizzazione del progetto, come la professionalit脿 e la coerenza della presentazione e della documentazione. 5. Impegno personale e iniziativa dimostrati durante il progetto: partecipazione a eventi ed esercitazioni, nonch茅 tempestivit脿 nel lavoro, continuit脿, attenzione, spirito critico e curiosit脿 dimostrati nel progetto. MODULO 2: 1. Partecipazione, capacit脿 di pensiero analitico e puntualit脿 nella consegna. 2. Capacit脿 di esprimere idee attraverso modelli 3D / disegni 2D e rendering. 3. Capacit脿 di comprendere le potenzialit脿 della fabbricazione digitale e le logiche alla base della modellazione 3D per i processi e i materiali di fabbricazione digitale. 4. Qualit脿 della presentazione finale. MODULO 3: 1. Concetto e ricerca: chiarezza, coerenza e integrazione di teoria e pratica 2. Comunicazione visiva e di progettazione: qualit脿 di saggi visivi, schizzi, modelli e presentazioni 3. Partecipazione e creativit脿: coinvolgimento in seminari, discussioni ed esplorazione della progettazione sperimentale.