Come possono scuole dell鈥檌nfanzia e primarie promuovere benessere, inclusione e sviluppo del potenziale? Il 13 marzo alla Facolt脿 di Scienze della Formazione: ricerca, pratica e dialogo.
Come possono scuole dell鈥檌nfanzia e primarie promuovere benessere, inclusione e sviluppo del potenziale? Il 13 marzo alla Facolt脿 di Scienze della Formazione: ricerca, pratica e dialogo.
Wie schaffen es landwirtschaftliche Nischenprodukte 眉ber die Direktvermarktung hinaus in die Superm盲rkte? Diese Frage steht im Zentrum des Forschungsprojekts RE-LOCI der unibz.
Oggi si 猫 tenuto l鈥檈vento conclusivo di HYDRO, il progetto coordinato da unibz che esplora il potenziale dell鈥檌drogeno nelle Province di Bolzano e Trento attraverso le scienze sociali.
Il seminario 鈥淒iscourse Analysis in the Digital Age: From Corpus Methods to Academic Communication鈥� 猫 organizzato dalla prof.ssa Maria Cristina Gatti. Il 16 dicembre nel campus di Bressanone
Oltre 12 mila audio raccolti in Alto Adige e nove scuole coinvolte: il progetto AlpiLinK diventa il primo repository nazionale che integra dati linguistici attraverso una mappa interattiva.
Prof. Paul Videsott wird beim nationalen Wettbewerb 鈥濻alva la tua lingua locale鈥� mit dem ersten Preis in der Kategorie W枚rterb眉cher f眉r das 鈥濾ocabolar dl ladin leterar 1鈥� ausgezeichnet.
Am 5. Dezember wird am Campus Bozen Zentrum Wissen aus 眉ber zehn Jahren Forschung zu Design und Bildung pr盲sentiert 鈥� inklusive einer Publikation von Giorgio Camuffo und Gerda Videsott.
unibz e Mart di Rovereto collaborano in un progetto formativo che coinvolge tirocinanti del quinto anno di Scienze della Formazione primaria.
Die B眉cherkisten-Ausstellung der unibz zeigt bis 15. Dezember in Brixen, wie literarische Geschichten durch Gespr盲chsimpulse, Spielideen und Kreativmaterialien lebendig werden.
L鈥檕biettivo del progetto: rafforzare conoscenze e competenze sulla Physical Literacy e preparare i futuri docenti a promuoverla in modo efficace nelle proprie classi.