麻豆社

Modalit脿 di insegnamento
Lezioni frontali, esercitazioni, discussione di casi di studio, lavori individuali o di gruppo.

Obiettivi formativi
In considerazione del contesto manifatturiero e dell鈥檌ndustrial del legno, il corso di Sicurezza e Valutazione LCA intende fornire agli studenti nozioni di base ed avanzate relative alla valutazione e gestione dei rischi (tradizionali ed emergenti) negli ambienti di lavoro, alla progettazione sicura e conforme delle macchine, alla progettazione antropocentrica delle postazioni di lavoro e dei sistemi, alla modellazione dell鈥檈lemento umano, all鈥檃nalisi ergonomica e alla riduzione del sovraccarico biomeccanico supportata da simulazione, agli aspetti psicosociali e all鈥檃ffidabilit脿 umana. Verranno inoltre introdotti i fondamenti relativi al 鈥淟ife Cycle Assessment鈥� e alla sostenibilit脿 dei sistemi industriali. I contenuti teorici verranno approfonditi per mezzo di analisi di casi di studio ed esercizi guidati. I risultati di apprendimento attesi (ILOs) sono elencati di seguito e riferiti ai descrittori di Dublino: Conoscenza e capacit脿 di comprensione 1. Lo studente conosce i concetti base relativi alla salute e sicurezza sul lavoro, alla progettazione sicura delle macchine, all鈥檈rgonomia, agli aspetti psicosociali e alla progettazione di tipo 鈥渉uman-centered鈥� di sistemi e processi produttivi/logistici. 2. Lo studente conosce gli approcci comuni per valutare e controllare i rischi per la salute e la sicurezza nei processi produttivi, oltre che le metodologie per una progettazione antropocentrica di sistemi e processi. Conoscenza e capacit脿 di comprensione applicate 3. Lo studente ha l'opportunit脿 di applicare e comprendere il contenuto teorico attraverso esercizi, casi di studio e la conduzione di attivit脿 di analisi. I contenuti teorici sono illustrati mediante esempi pratici e, ove applicabile, mediante esercizi numerici o qualitativi. 4. Lo studente individua, analizza e valuta che misure apportare per ridurre i principali rischi per la salute e la sicurezza in un contesto reale o verosimile. 5. Lo studente applica le basi della progettazione sicura ed antropocentrica dei sistemi di produzione e logistica. Autonomia di giudizio 6. In base a situazioni specifiche riscontrabili nella pratica, lo studente 猫 in grado di giudicare l'adozione degli approcci pi霉 adeguati alla gestione della salute e sicurezza sul luogo di lavoro, oltre che alla progettazione sicura ed antropocentrica dei sistemi produttivi. 7. Lo studente 猫 in grado di interpretare preliminarmente i risultati di una valutazione del rischio riguardante un sistema o un processo di produzione specifico. Abilit脿 comunicative 8. Lo studente 猫 in grado di sostenere discussioni tecniche sul tema della salute e della sicurezza, sugli aspetti ergonomici e sulla progettazione antropocentrica, sulla sicurezza macchine, ed 猫 in grado di preparare, presentare e discutere i contenuti in modo strutturato. Capacit脿 di apprendere 9. Lo studente impara mediante l'insegnamento frontale (parte teorica), tramite la discussione di casi di studio, di esercizi in aula e per mezzo di attivit脿 di esercitazione. 10. Lo studente 猫 in grado di ampliare le conoscenze acquisite attraverso lo studio individuale e la consultazione di norme e testi tecnici di riferimento.

Modalit脿 d'esame
Summative assessment: - Esercizi e casi di studio affrontati in aula, tenuti durante il corso; ILOs accertati: 2,3,4,5,6,7,10. - Ripetizione prima di ogni lezione: durata: 5-10 minuti all'inizio di ogni lezione; ILOs accertati: 1,2,3,4,5,6,7,8,9. - Risultati delle esercitazioni (esercizi, modellazione, simulazione, analisi, report) e relativa discussione durante le lezioni (esercitazioni); ILOs accertati: 2,5,6,7. Summative assessment: - Esame scritto (domande sulla teoria e valutazione delle competenze pratiche) 100%; lunghezza/durata: 2 h; ILOs accertati: 1,2,3,4,5,6,7,9,10.

Criteri di valutazione
Valutazione finale attraverso un singolo voto. Il voto finale 猫 determinato dai risultati dell'esame scritto (teoria ed esercizi, oltre che valutazione delle competenze pratiche); L鈥檃ttivit脿 laboratoriale viene determinata dai risultati del lavoro di gruppo (modellazione, simulazione, analisi, report, presentazione) e relativa discussione. Criteri per la valutazione dell'esame scritto: correttezza e completezza delle risposte. Criteri per la valutazione dell鈥檃ttivit脿 laboratoriale: correttezza e completezza dei risultati e delle analisi, nonch茅 qualit脿 della discussione e completezza delle risposte a domande specifiche.

Bibliografia obbligatoria

Appunti del corso e materiali distribuiti dal docente.

Bibliografia facoltativa

Rausand, M. (2013). Risk assessment: theory, methods, and applications (Vol. 115). John Wiley & Sons.

 

Bisio, C. (2019). Gestione della sicurezza nei sistemi sociotecnici. EPC Editore.

 

Zikos, S., Albanis, G., & Tsourma, M. (2019). Human-centred Factories from Theory to Industrial Practice. Lessons Learned and Recommendations. ACE Factories Cluster Whitepaper.

Altre informazioni
Software utilizzato: Siemens Tecnomatix Process Simulate.