麻豆社

Argomenc dl curs
Ricerca antropologica, relativismo culturale, cultura, etnografia, parentela, genere, incarnazione, sistemi medici, sistemi di credenze, "razza", identit脿, diversit脿 etnica e religiosa; temi selezionati di educazione sociale.

Modalit茅 de ensegnament
Attraverso l'uso di TEAMS e delle piattaforme OLE: lezioni, discussioni, lavori di gruppo, esercizi di ricerca, visione attiva di audiovisivi.

Obietifs formatifs
Tipo di corso: "di base". Il corso ha l'obiettivo di integrare le prospettive antropologiche e gli strumenti di ricerca nella pratica professionale dell'educazione sociale. Gli studenti svilupperanno una nuova consapevolezza attraverso una riflessione critica e transculturale su concetti come persona, famiglia, gruppo/collettivit脿, societ脿 multiculturale, genere, scambio (reciprocit脿) e questioni di potere. Applicheranno questi concetti e gli approcci di ricerca antropologica a temi selezionati nell'ambito dell'educazione sociale e condurranno un piccolo lavoro sul campo. Inoltre, il corso incoragger脿 gli studenti a confrontarsi criticamente con i testi scientifici e a migliorare le loro capacit脿 di ricerca e scrittura accademica. Conoscenza e comprensione - Conoscenza dei concetti di base dello studio antropologico della cultura. - Conoscenza dei metodi di ricerca antropologica di base. - Acquisizione di linguaggi scientifici appropriati per la descrizione e l'analisi dei fenomeni socio-culturali. Applicazione della conoscenza e della comprensione - Capacit脿 di applicare approcci e concetti antropologici all'analisi di contesti socio-educativi concreti. - Capacit脿 di applicare approcci e concetti antropologici nella realizzazione di prodotti scientifici e culturali. - Capacit脿 di applicare i metodi antropologici all'esplorazione e all'indagine di contesti socio-educativi empirici. Formulare giudizi - Sviluppo di un pensiero critico e indipendente sulle dinamiche socio-culturali in contesti di educazione sociale interculturale. - Sviluppo di un'autoconsapevolezza riflessiva in contesti interculturali. - Sviluppo delle capacit脿 di formulare giudizi etici nei contesti socio-educativi e nella ricerca. Competenze comunicative - Capacit脿 di riconoscere gli elementi fondamentali della scrittura scientifica. - Capacit脿 di sviluppare una breve presentazione scientifica correttamente strutturata. - Capacit脿 di partecipare a discussioni scientificamente fondate e di esprimere un'opinione informata. - Capacit脿 di comunicare con adeguata sensibilit脿 in contesti interculturali. - Capacit脿 di comunicare in modo appropriato in un contesto di ricerca. Capacit脿 di apprendimento - Capacit脿 di estendere autonomamente le conoscenze acquisite durante il corso nel trattare vari tipi di prodotti culturali (scientifici, giornalistici, cinematografici, letterari) e contesti socio-educativi. - Capacit脿 di acquisire nuovi concetti e informazioni coerenti con l'analisi delle mutevoli dinamiche socio-culturali.

Sort de ejam
Gli studenti frequentanti faranno una presentazione orale su una lettura a scelta. Inoltre presenteranno una relazione scritta sull'esercizio di ricerca, che sar脿 discussa all'esame finale. L'esame orale tratter脿 anche argomenti selezionati dalle lezioni e dalle letture. Istruzioni pi霉 dettagliate per la relazione e l'esame orale saranno fornite durante le lezioni. Gli studenti non frequentanti saranno responsabili di tutto il materiale di lettura e visione assegnato loro attraverso la piattaforma OLE del corso. Il loro voto si baser脿 interamente su un esame scritto. Istruzioni pi霉 dettagliate saranno fornite attraverso la piattaforma OLE.

Criters de valutazion
La valutazione sar脿 ponderata come segue: Studenti frequentanti: Presentazione in classe - 1/6 voto finale Relazione sull'esercizio di ricerca - 3/6 voto finale Esame orale su argomenti scelti in aula - 2/6 voto finale Studenti non frequentanti: Valutazione tramite esame scritto 100% I criteri di valutazione di tutti i lavori prenderanno in considerazione la capacit脿 di applicare accuratamente i concetti e gli strumenti del corso, la formulazione di opinioni e analisi originali e la struttura logica dell'esposizione e dell'argomentazione.