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Selezion毛ia l lingaz. Lingaz atual: LLD

Mutamento sociale, diversit脿 e inclusione

Semester 1 路 51091 路 Corso di laurea in Servizio sociale 路 6CFU 路 EN


Il corso analizza i processi di cambiamento sociale a lungo termine dal punto di vista dei modi in cui le varie forme di diversit脿 (religiose, culturali, etniche, basate sugli stili di vita) sono state e sono percepite, discusse e gestite.

Dozenc: Giuseppe Sciortino

Ores de ensegnament: 45
Ores de laboratore: 0
Oblianza de frecuenza: Secondo il regolamento didattico

Argomenc dl curs
1. Introduzione 2. Che cos'猫 la sociologia del cambiamento? 3. Che cos'猫 il cambiamento a lungo termine? 4. Tipi di cambiamento sociale 5. Cambiamento sociale e culturale 6. Transizioni sociali: dall'organizzazione segmentaria a quella gerarchica. 7. Transizioni sociali: dall'organizzazione gerarchica a quella funzionale. 8. La percezione del cambiamento sociale: tradizionale vs. moderno. 9. Modelli sociologici di cambiamento: lineari. 10. Modelli sociologici di cambiamento: ciclici 11. Modelli sociologici di cambiamento: Evolutivo 12. Cambiamento e globalizzazione 13. La nozione di diversit脿 14. La diversit脿 endogena 15. Migrazione e mobilit脿 16. La sfida della diversit脿 17. Cambiamento sociale e diversit脿 18. Forme di organizzazione sociale e diversit脿19. Inclusione ed esclusione 20. Inclusione ed esclusione: interazione 21. Inclusione ed esclusione: organizzazione 22. Inclusione ed esclusione: sistemi

Modalit茅 de ensegnament
Dopo una prima parte in cui prevale l'insegnamento frontale, si dar脿 sempre pi霉 spazio alle discussioni di gruppo. Ci sar脿 la possibilit脿 di completare in classe alcuni esercizi pratici.

Obietifs formatifs
Il corso fornir脿 allo studente un'adeguata conoscenza della sociologia del cambiamento, componente principale della teoria sociologica classica e contemporanea della ricerca. L'introduzione fornir脿 una panoramica generale della sociologia del cambiamento dal punto di vista della gestione dei processi di inclusione. Gli studenti dovranno - conoscere e comprendere con competenza i principali concetti e teorie sociologiche utilizzate per studiare il cambiamento sociale - saranno in grado di applicare gli approcci sociologici ai temi dell'inclusione e della diversit脿 - navigare in modo critico nei dibattiti esistenti sui temi dell'inclusione e della diversit脿

Sort de ejam
L鈥檈same 猫 un compito scritto, della durata di 90 minuti. Lo studente dovr脿 rispondere a cinque domande relative ai testi obbligatori previsti (vedi sezione apposita del syllabus). Per gli studenti non frequentanti, l鈥檈same consister脿 in sei domande relative ai testi obbligatori previsti (vedi sezione apposita del syllabus). La qualit脿 della partecipazione in classe e nei lavori di gruppo verr脿 valutata in aggiunta agli esiti dell'esame scritto.

Criters de valutazion
Partecipazione in classe - disponibilit脿 al dibattito, qualit脿 delle domande poste, cittadinanza attiva nella discussione di gruppo e nelle esercitazioni pratiche. Esame finale: Conoscenza della letteratura (letture obbligatorie), qualit脿 delle analisi, chiarezza e brevit脿 della scrittura, precisione terminologica. Le affermazioni molto generiche, confuse e banali saranno valutate negativamente.

Bibliografia obligatora

Ci sono due programmi, rispettivamente per studenti frequentanti e non frequentanti.

Per gli studenti FREQUENTANTI:

Brubaker, William R., Difference and Inequality, pp. 10-47 in William Brubaker, Grounds for Difference, Princeton UP, 2015.

Chirot, Daniel. How societies change. Sage Publications, 2011.

Jonathan Marks, 2024, Understanding Human Diversity, Cambridge University Press.

Per STUDENTI NON-FREQUENTANTI (assenti per il 70% o pi霉):

  • Brubaker, William R., Difference and Inequality, pp. 10-47 in William Brubaker, Grounds for Difference, Princeton UP, 2015.
  • Chirot, Daniel. How societies change. Sage Publications, 2011.
  • Jonathan Marks, 2024, Understanding Human Diversity, Cambridge University Press.
  • Centola, Damian, 2021, Change: How to Make Big Things Happen, Little, Brown, capitoli da 1,4,5,6.
  • Wimmer, Andreas, and Thomas Soehl. 鈥淏locked Acculturation: Cultural Heterodoxy among Europe鈥檚 Immigrants.鈥� American Journal of Sociology 120, no. 1 (2014): 146鈥�86. https://doi.org/10.1086/677207.


Bibliografia aconsieda

I seguenti testi possono essere utili per approfondire gli argomenti del corso e per chiarire gli aspetti pi霉 operativi. Essi, tuttavia, non costituiscono oggetto d鈥檈same. 

  • Lessard-Phillips, Laurence, et al. Migration, displacement and diversity: The IRiS anthology. Oxford Publishing Services, 2023.
  • Merten, R. Inklusion/Exklusion und Soziale Arbeit. ZfE 4, 173鈥�190 (2001). https://doi.org/10.1007/s11618-001-0022-2
  • Getting to Diversity: What Works and What Doesn鈥檛. By Frank Dobbin and Alexandra Kalev. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2022. Pp. ix+258. $29.95.
  • McPherson, Miller, Lynn Smith-Lovin, and James M. Cook. "Birds of a feather: Homophily in social networks." Annual review of sociology 27.1 (2001): 415-444.
  • Goodin, R. (1996). Inclusion and exclusion. European Journal of Sociology, 37(2), 343-371. doi:10.1017/S0003975600007219



Obietifs per n svilup sostenibel
Chesta ativit茅 didatica deida da arjunje chisc obietifs per n svilup sostenibel



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