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Università Liedia de Bulsan

Diversità ed educazione

Semester 1 · 64181 · Corso di laurea per Educatore Sociale · 6CFU · DE


L'obiettivo è quello di acquisire basi teoriche e applicative in relazione alla diversità e all'educazione, nonché la capacità di riflettere individualmente e collettivamente.

Dozenc: Barbara Gross

Ores de ensegnament: 45
Ores de laboratore: 0
Oblianza de frecuenza: Secondo il regolamento didattico

Argomenc dl curs
Dimensioni della diversità, per esempio: - il sesso, - il background sociale e culturale, - l'età, - l'orientamento sessuale, - le condizioni fisiche e mentali, - la visione del mondo, - la religione, - l'appartenenza a minoranze. Diversificazione della diversità e intersezionalità Campi d'azione e metodi socio-educativi: - Diversità ed educazione nel contesto dello sviluppo dell'individuo e della società. - Diversità ed educazione nelle diverse fasi della vita e nei campi di lavoro socio-educativi.

Modalité de ensegnament
Lezioni, presentazioni, lavori individuali e di gruppo

Obietifs formatifs
Gli studenti devono acquisire una panoramica completa delle diverse condizioni e opportunità di vita di bambini, giovani, adulti e anziani nella nostra società e conoscere le possibilità e le strategie per superare la discriminazione e lo svantaggio basati sul genere, l'origine, gli aspetti fisici e psicologici, l'ideologia, la religione, lo status socio-economico, l'orientamento sessuale e i fattori culturali, status socio-economico, orientamento sessuale e fattori culturali. Il superamento della discriminazione e la promozione della diversità pongono esigenze complesse all'azione socio-educativa, sia nell'interazione diretta con individui e gruppi, sia nella progettazione professionale di organizzazioni e istituzioni. Conoscenza e comprensione: Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare e concettualizzare le basi e il significato della diversità e dell'educazione per le biografie educative individuali e per la società. Conosceranno i concetti teorici e applicativi di base degli approcci costruttivi e trasformativi alla diversità in un contesto socio-educativo e saranno in grado di metterli in relazione con i contesti educativi scolastici ed extrascolastici. Applicazione della conoscenza e della comprensione: Sulla base di approcci teorici e di casi di studio applicati, gli studenti dovranno essere in grado di trasferire gli approcci di una pedagogia della diversità al loro ambiente professionale. Giudizio: Saranno in grado di mettere in relazione in modo critico e riflessivo le affermazioni e i diversi approcci alla gestione della diversità con il loro background normativo e di metterli in discussione. Comunicazione: Presentazione di concetti e progetti. Strategie di apprendimento: Gli studenti sono consapevoli del fatto che le idee sulla diversità sono costantemente soggette a trasformazioni temporali, culturali e sociali e vengono costantemente messe in discussione e rimodellate. Sono in grado di accedere alle di accedere alle risorse scientifiche. Hanno le competenze necessarie per ricavarne i concetti applicativi.

Sort de ejam
Presentazione e esame scritto

Criters de valutazion
I criteri per la valutazione degli elementi dell'esame orale sono: Struttura logica, argomentazione chiara, riferimento alla letteratura, capacità di analisi e riflessione critica, uso della terminologia scientifica. I criteri per la valutazione degli elementi dell'esame scritto sono: Conoscenze specifiche.

Bibliografia obligatora
  • Gross, B. (2022). Eterogeneità e diseguaglianze educative. Prospettive dalla Pedagogia interculturale. FrancoAngeli.
  •  Mecheril, P., Castro Varela, M. d. M., Dirim, I., Kalpaka, A., & Melter, C. (2010). ²Ñ¾±²µ°ù²¹³Ù¾±´Ç²Ô²õ±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì. Beltz.
  •  Castro Varela, M., & Dhawan, N. (2020). Postkoloniale Theorie. Eine kritische Einführung (3. Aufl.) transcript.


Bibliografia aconsieda

Le lezioni saranno accompagnate da letteratura supplementare che verrà comunicata nel corso del semestre.




Obietifs per n svilup sostenibel
Chesta ativité didatica deida da arjunje chisc obietifs per n svilup sostenibel



Domanda d'informaziun