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Argomenc dl curs
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Modalit茅 de ensegnament
In modalit脿 remota

Obietifs formatifs
Conoscenze - Conoscere gli strumenti culturali e legislativi alla base dello stato giuridico del docente. - Conoscere l鈥檕rdinamento scolastico nei suoi aspetti strutturali e funzionali. - Conoscere diritti, doveri e poteri della professione docente. - Conoscere concetti chiave, teorie e pratiche riguardanti il profilo e lo sviluppo professionale del docente. Capacit脿 - Utilizzare le conoscenze giuridiche e professionali. - Esercitare i propri diritti giuridici e professionali. - Ottemperare ai propri obblighi giuridici e professionali. - Declinare la propria figura professionale in termini di impegno etico e responsabilit脿 personale. - Osservare e rielaborare la propria esperienza professionale. - Monitorare e orientare lo sviluppo del proprio profilo professionale. - Inserirsi nella scuola come organizzazione complessa e partecipare ai processi di valutazione e miglioramento. - Contribuire ai processi di sviluppo e apprendimento continuo della comunit脿 scolastica. CAPACIT脕 DISCIPLINARI: Conoscenza e comprensione - dei principi, delle regole e degli strumenti operativi della legislazione scolastica; - dell鈥檕rdinamento della scuola italiana e degli stati giuridici dei diversi attori scolastici; - dei concetti chiave, dei modelli teorici e delle pratiche riguardanti il profilo e lo sviluppo professionale degli insegnanti; - di alcuni dispositivi a supporto dell鈥檃pprendimento professionale. Capacit脿 di applicare conoscenza e comprensione - ai casi concreti della prassi scolastica (attivit脿 e situazioni laboratoriali) e nel rapporto con docenti, studenti, famiglie e dirigenza scolastica CAPACIT脌 TRASVERSALI/SOFT SKILLS: Autonomia di giudizio - Lo studente 猫 in grado di risolvere casi problematici che insorgono nella quotidianit脿 della vita scolastica; - Sa discutere, riflettere, approfondire, rielaborare in modo personale le tematiche emergenti del modulo; - Sa argomentare tematiche emergenti del modulo dimostrando capacit脿 critica, coerenza, rigore metodologico, precisione e accuratezza. Abilit脿 comunicative - Lo studente 猫 in grado di utilizzare il linguaggio specifico afferente alle problematiche scolastiche e sa impostare in termini giuridici e professionali le problematiche afferenti alla vita scolastica ordinaria; - sa comunicare in maniera efficace sia nell鈥檈spressione orale sia scritta; - sa ascoltare e comprendere i punti di vista differenti. - sa comunicare in gruppo e sostenere le proprie idee. Capacit脿 di apprendimento - Lo studente 猫 in grado di leggere e comprendere documenti di diritto scolastico e dimostra di possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel proprio campo di studi; - Sa riflettere sulla propria performance e sulla relativa autovalutazione; - Sa individuare le esigenze di sviluppo delle proprie competenze professionali e orientarsi di conseguenza. Le abilit脿 e le capacit脿 descritte saranno valutate sia in itinere del corso (attraverso attivit脿 individuali e di gruppo) sia nell鈥檈same finale.

Sort de ejam
Orale: discussione su alcune tematiche con riferimento in generale all鈥檌ntero modulo, con particolare riferimento alle esercitazioni intermedie svolte in Quadro istituzionale e diritto scolastico e ai contenuti riguardanti Costruire il profilo professionale

Criters de valutazion
- Il modulo prevede l鈥檃ttribuzione di un unico voto finale. - In relazione alla prova orale vengono considerati e valutati: pertinenza, chiarezza argomentativa, capacit脿 di analisi critica, capacit脿 di rielaborazione e riflessione. -Nel caso di una valutazione negativa per l鈥檌ntero esame di modulo 猫 necessario ripetere lo stesso. Tuttavia, eventuali esami parziali sostenuti con esito positivo saranno considerati come gi脿 superati in sede del successivo tentativo di sostenere l鈥檌ntero esame di modulo. Va tenuto presente che, anche in questo caso, una valutazione negativa dell鈥檌ntero modulo sar脿 conteggiata al fine del computo dei tentativi disponibili per sostenere un esame. Secondo il Regolamento degli esami, qualora uno studente non superi un esame in tre tentativi consecutivi, non pu貌 iscriversi al medesimo nelle tre sessioni successive all鈥檜ltimo tentativo (art. 6, comma 4 del vigente Regolamento degli esami di profitto).