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Argomenc dl curs
- Il paesaggio linguistico italiano dall鈥橴nit脿 ad oggi nell鈥檕ttica dell鈥檈ducazione linguistica; - Il problema della norma fra standard e neostandard anche in relazione alla correzione degli errori; - 鈥淔are grammatica鈥� e riflettere sulla lingua a scuola; - Ripresa di alcuni temi grammaticali particolarmente critici.

Modalit茅 de ensegnament
Lezioni frontali e discussione di esempi significativi in piccoli gruppi e in plenaria.

Obietifs formatifs
Il corso rientra tra gli insegnamenti caratterizzanti che ricadono nella didattica delle discipline e metodologie delle discipline di riferimento della classe di concorso A012. Il corso riprende i temi e gli obiettivi dell鈥檈ducazione linguistica in contesto italiano e ha l鈥檕biettivo di fare riflettere su alcuni aspetti particolarmente problematici con i quali il docente di italiano si deve confrontare nella pratica scolastica: la norma, la variazione, il ruolo da assegnare all鈥檌nsegnamento esplicito della grammatica. Al termine del corso si devono possedere competenze trasversali relative alla consapevolezza sull鈥檜so della lingua e la sua valutazione in contesto scolastico, e disciplinari in senso stretto relative alla didattica dell鈥檌taliano per la formazione secondaria. Capacit脿 disciplinari A conclusione del corso lo studente dispone di buone conoscenze relative al tema dell鈥檈ducazione linguistica con particolare riferimento alla lingua italiana contemporanea. Conoscenza e comprensione A conclusione del corso lo studente ha acquisito familiarit脿 con i modelli di rappresentazione dello spazio linguistico italiano, incluso il posizionamento dello standard e della norma di riferimento. Inoltre 猫 in grado di riconoscere e di descrivere le principali caratteristiche dell鈥檌taliano neostandard. Capacit脿 di applicare conoscenza e comprensione A conclusione del corso lo studente 猫 in grado di applicare le conoscenze acquisite all'analisi e alla valutazione della lingua usata dagli alunni, oltre che di proporre attivit脿 didattiche atte alla valorizzazione e alla scoperta di regole, norme e variazione. Capacit脿 trasversali/soft skills Autonomia di giudizio A conclusione del corso lo studente ha raggiunto capacit脿 disciplinari, critiche e interpretative che gli permettono di valutare autonomamente le proposte didattiche in un鈥檕ttica di educazione linguistica. Abilit脿 comunicative A conclusione del corso lo studente ha acquisito abilit脿 comunicative specifiche, in particolare accuratezza formale e terminologica nella trattazione di tematiche legate alla variazione linguistica e alla riflessione sulla lingua. All鈥檃ffinamento di tali competenze contribuiscono sia lo studio della bibliografia di riferimento, sia le attivit脿 di analisi e discussione dei dati in plenum e in piccoli gruppi. Capacit脿 di apprendimento A conclusione del corso lo studente ha sviluppato una maggiore consapevolezza relativa al paesaggio linguistico italiano e a come questo possa essere valorizzato in ambito didattico: gli strumenti teorici e di analisi acquisiti durante il corso mettono l鈥檌nsegnante in grado di aggiornarsi e di approfondire autonomamente questioni relative alla variazione linguistica e alle metodologie didattiche volte alla valorizzazione di questa.

Sort de ejam
Esame scritto con domande aperte e chiuse sui contenuti del corso.

Criters de valutazion
Per la prova scritta vengono considerate e valutate: capacit脿 di analisi critica e di riflessione sui contenuti disciplinari, pertinenza dell鈥檃nalisi, chiarezza argomentativa.