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Themen der Lehrveranstaltung
Der Kurs ist in 5 Module unterteilt: - TM1. Einführung in das Familienunternehmen - TM2. Dynamik von Familienunternehmen - TM3. Governance in Familienunternehmen - TM4. Management in Familienunternehmen - TM5. Nachfolge in Familienunternehmen

Unterrichtsform
Frontalvorträge, Gruppendiskussionen, Projektarbeit.

Bildungsziele
ILO (Intended Learning Outcomes) ILO 1 - Knowledge and Understanding: ILO 1.1 der betriebswirtschaftlichen Modelle und Instrumente für das Management von Unternehmen, seien es Familienbetriebe, kleine Unternehmen oder Unternehmen von internationaler Dimension ILO 1.2 der Planung und Verwaltung der institutionellen und organisatorischen Strukturen, die den Corporate Governance-Systemen eigen sind ILO 1.3 der Geschäftsinstrumente und -prozesse, die entwickelt wurden, um Veränderungen zu erkennen, zu verstehen und zu steuern und die Auswirkungen eines Übergangs auf die Organisation zu bewältigen ILO 2 - Applying knowledge and understanding: ILO 2.1 für den Dialog und die Interaktion mit den Leitern/Leiterinnen der verschiedenen Funktionsbereiche des Unternehmens, mit den Finanzmärkten und mit Experten/Expertinnen des Gesellschafts- und Steuerrechts ILO 3 - Making judgments: ILO 3.1 die Fähigkeit, die erworbenen Kenntnisse anzuwenden, um unter gemeinsamer Berücksichtigung multipler Analyseperspektiven, nämlich von der betriebswirtschaftlichen bis hin zur rechtlichen, finanzwirtschaftlichen, strategischen und verwaltungsmäßigen Perspektive Führungs- und Betriebsentscheidungen zu treffen und um Verwaltungs- und finanzwirtschaftliche Probleme der Unternehmen, der Intermediäre und der Finanzmärkte lösen zu können ILO 3.2 der Fähigkeit, Daten auszuwählen und geeignete Informationen zu verwenden, um ein Problem im Bereich der Unternehmensführung, der Intermediäre und der Finanzmärkte beschreiben zu können ILO 4 - Communication Skills: ILO 4 Der Fähigkeit um welchen Empfänger und um welche kommunikativen und didaktischen Absichten es sich dabei handelt, durch den Gebrauch verschiedener Fachsprachen die spezifischen Inhalte der einzelnen Bereiche effizient mündlich und schriftlich zu kommunizieren und die Auswirkungen seiner Kommunikation zu beurteilen ILO 5 - Learning Skills: ILO 5.1 Fähigkeit ausgehend von den untersuchten Phänomenen allgemeine Modelle zu erarbeiten

Art der Prüfung
- Individuelle schriftliche Prüfung: Sie besteht aus offenen und geschlossenen Fragen, die sich auf die Theorie beziehen. (ILO: 1, 2, 3, 4) - Aktive Teilnahme in der Klasse: Während der theoretischen Vorlesungen werden die Studierenden aufgefordert, an Gruppenaktivitäten teilzunehmen (z. B. Diskussionen, Rollenspiele, kurze Fallstudienanalysen). (ILO: 1, 2, 3, 4) - Gruppenarbeit: Die Studierenden werden in Gruppen eingeteilt und bearbeiten die Analyse eines realen Familienunternehmens. Die Gruppen wählen selbstständig ein Familienunternehmen aus und analysieren es anhand der in den TM-Vorlesungen vorgestellten theoretischen Konzepte; in der letzten Vorlesung des Kurses präsentieren die Studierenden ihre Projektarbeit. (ILO: 1, 2, 3, 4) Studenten, die nicht an der Vorlesung teilnehmen, müssen sich zu Beginn des Kurses schriftlich an den Dozenten wenden. Diese Studenten werden auf der Grundlage einer individuellen schriftlichen Prüfung bewertet (ILO: 1, 2, 3, 4). Die schriftliche Prüfung besteht aus offenen und geschlossenen Fragen, wie im Fall der teilnehmenden Studenten, geht aber tiefer, um das Wissen der nicht teilnehmenden Studenten zu testen.

Bewertungskriterien
Anwesende Studenten - 60% Individuelle schriftliche Prüfung Relevant sind: Qualität und Klarheit der Antworten auf der Grundlage des in den Vorlesungen vermittelten Wissens, die Fähigkeit, Themen zusammenzufassen, zu bewerten und Zusammenhänge herzustellen, sowie die Fähigkeit, das Management von Familienunternehmen kritisch zu analysieren. - 40% Gruppenarbeit Relevant sind: Qualität und Klarheit der Analyse, Fähigkeit zur Anwendung theoretischer Konzepte bei der Analyse des Familienunternehmens, Mitarbeit in der Gruppenarbeit sowie Qualität und Klarheit der Präsentation. - 0-3 zusätzliche Punkte Aktive Teilnahme am Unterricht Relevant: Teilnahme an Diskussionen in der Klasse, proaktives Verhalten während der Diskussionen, Qualität und Klarheit der Antworten. Nicht teilnehmende Studenten - 100% Schriftliche Einzelprüfung